インフィニティ国際学院 中等部・高等部
AI時代に必要なのは「検索力」だけじゃない。インフィニティ国際学院が、親元を離れた共同生活と探究型クエストを通じて、自分で問い、考え、判断する力を育むサマースクールを実施します。


インフィニティ国際学院 中等部・高等部サマースクール

◼️スマホを取り上げるのではなく、スマホを忘れるほど夢中になれる体験を

中学生のスマホ利用が1日平均約2時間半、生成AI利用率が40%を超える現代。情報を検索する力は高まる一方で、自分の五感で観察し、正解のない問いに向き合う機会は減少しています。

「世界を旅する学校」インフィニティ国際学院 中等部・高等部（所在地：北海道上川町／学院長：大谷真樹）は、AIやスマートフォンが身近になった時代に必要な学びの一つの提案として、主に小・中学生を対象とした探究型サマースクールを、2026年8月16日（日）～20日（木）の期間、北海道・上川町にて開催します。

親元を離れ、地図を頼りに大自然を歩き、仲間と共同生活を送る5日間。スマホを一方的に禁止するのではなく、目の前の体験に没頭する時間を通じて、検索だけでは得られない思考力や自立心を育みます。
◼️背景：答えにすぐアクセスできる時代に、子どもたちに必要な力とは

AI・スマホが当たり前になった今だからこそ、検索だけでは得られない「自分で考える力」を育む体験を大切に。


近年、子どもたちを取り巻く環境は大きく変化しています。
AIやスマートフォンの普及により、子どもたちは知りたいことをすぐに検索し、答えにアクセスできる時代を生きています。NTTドコモ モバイル社会研究所の調査では、中学生の生成AI利用率は40.4%となり、前年の13.3%から約3倍に増加したと発表されています。

また、同研究所によると、中学生のスマートフォン利用時間は1日平均145分、約2時間25分にのぼっています。
一方で、子どもたちが自然や地域、人との関わりの中で、五感を使って学ぶ経験の重要性も改めて注目されています。

文部科学省の関連調査では、小学生時期の体験が、その後の意識等にポジティブな影響を及ぼしていることが示されています。
便利な時代になった今、子どもたちに必要なのは、単に情報を探す力だけではありません。
- 検索する前に、自分で問いを立てる力。
- 情報を鵜呑みにせず、自分で判断する力。
- 実際に見て、触れて、観察する力。
- 仲間と対話しながら、考えを深める力。
- 正解のない問題に向き合う力。
- 自分の生活を自分で整える力。

インフィニティ国際学院は、AIやスマートフォンを否定するのではなく、AIを使いこなすためにこそ、人間側の思考力や実践力が必要であると考えています。

◼️地図を広げ、手がかりを探し、仲間と答えを導く「探究謎解きクエスト」

2025年開催の様子

2025年開催の様子






今回のサマースクールでは、子どもたちがスマートフォンから距離を置き、北海道の自然や地域を舞台にした「探究謎解きクエスト」に挑戦します。
ただし、目的はスマートフォンを禁止することではありません。

目指しているのは、“スマホを見たい”と思う暇がないほど、目の前の体験に夢中になること。
- 仲間と地図を広げる。
- ミッションカードを読み解く。
- 自然の中で手がかりを探す。
- 地域の歴史や人の営みに触れる。
- 動物の行動を観察する。
- チームで話し合い、仮説を立てる。
- 実際に現地で確かめる。

検索すればすぐに答えが出る時代だからこそ、あえて自分の足で歩き、自分の目で見て、自分の頭で考える経験を大切にします。
◼️親元を離れ、自炊し、仲間と暮らす。5日間の生活すべてが学びに

自炊や片付けも、子どもたちにとって大切な学び。自分たちで生活を整える経験が、自立心を育みます。

仲間と話し合い、役割を分担しながらミッションに挑戦。対話と協働を通じて、チームで前に進む力を育みます。


本サマースクールの特徴は、探究ミッションだけではありません。
子どもたちは親元を離れ、仲間とともに5日間を過ごします。その中では、自炊や片付け、生活準備、チームでの役割分担など、日常生活そのものにも挑戦します。
- 食事をつくる。
- 片付けをする。
- 持ち物を管理する。
- 困ったときに助けを求める。
- 仲間と意見が分かれたときに話し合う。
- チームの中で自分にできる役割を見つける。

こうした一つひとつの経験が、子どもたちの自立心や責任感、協働する力を育てていきます。
普段は保護者が整えてくれている生活を、自分たちで少しずつつくっていく。
その過程で子どもたちは、「自分にもできた」という小さな自信を積み重ねていきます。

◼️北海道・上川町を舞台にした“探究謎解きクエスト”

サマースクールの舞台は、北海道・上川町。
大雪山の麓に広がる自然豊かな地域であり、層雲峡をはじめとする雄大な自然、地域の歴史、人々の暮らしが息づく場所です。

想定される活動内容は以下の通りです。


自然・街・生物を探究するミッションの数々



単なる観光やレクリエーションではなく、すべての体験を「なぜ？」「どうして？」「どうすれば？」という問いにつなげていくことが、本プログラムの特徴です。

◼️このサマースクールで育む力
本プログラムでは、5日間の体験を通じて、子どもたちが以下のような力に触れることを目指します。



AI時代に必要なのは、正解を早く見つける力だけではありません。
自分で問いを立て、仲間と考え、自分なりの答えをつくっていく力です。
◼️「世界を教室に、本物から学ぶ」インフィニティ国際学院の教育

マレーシア研修（中等部）

インド研修（高等部）

インフィニティ国際学院 中等部・高等部は、
「世界はこんなに広いのに、決められた机の上で学ぶなんてもったいない」
を教育スローガンに掲げるオルタナティブスクールです。

北海道上川町を拠点とする中等部では、地域・自然・人との関わりを通じた探究型学習を実施しています。高等部では、日本と世界を舞台に、海外研修やフィールドワークを通じて「世界から学ぶ教育」を行っています。

今回のサマースクールは、その教育思想を小・中学生が体験できる“入り口”として企画されました。

自然の中で学ぶ。
地域の本物に触れる。
仲間と暮らしながら、自分の役割を見つける。
自分の頭で問い、考え、行動する。

インフィニティ国際学院が大切にしている「本物の体験から学ぶ」教育を、5日間のサマースクールとして凝縮したプログラムです。

アントレプレナー・オブ・ザ・イヤー受賞。起業家精神と実践的な学びを軸に、世界を舞台にした教育を推進。
◼️学院長コメントインフィニティ国際学院 学院長
大谷 真樹




便利な時代になったからこそ、子どもたちには“検索する力”だけでなく、自分で問いを立てる力、情報を判断する力、仲間と対話する力、自分なりの答えを考える力が必要だと感じています。

AIを否定するのではなく、AIを使いこなすための「人間側の力」を育てたい。
そのためには、自然の中で観察し、仲間と話し合い、自分の手足を使って確かめるような、本物の体験が欠かせません。

また、親元を離れて仲間と生活する経験は、子どもたちにとって大きな成長の機会です。自炊や片付け、チームでの役割分担、意見の違いを乗り越える経験の中に、教室だけでは得られない学びがあります。
今回のサマースクールが、子どもたちにとって「自分の頭で考える面白さ」と「自分でできることが増える喜び」に出会うきっかけになれば嬉しく思います。

◼️開催概要

募集チラシ


◼️こんなお子さまにおすすめ
- 自然の中で思いきり活動する経験をさせたい
- スマートフォンやゲーム以外に夢中になれる体験をしてほしい
- 自分で考え、行動する力を育てたい
- 親元を離れる経験を通して、自立心を育てたい
- チームで協力する力や対話する力を身につけてほしい
- 探究学習やフィールドワークに関心がある

◼️インフィニティ国際学院について
インフィニティ国際学院 中等部・高等部は、「世界を教室に、本物から学ぶ」をコンセプトに、地域・自然・世界を舞台にした探究型教育を実践するオルタナティブスクールです。
北海道上川町を拠点にした中等部、日本と世界を舞台に学ぶ高等部を展開しています。

※公式インスタグラムにて、リアルタイムの学びの様子を発信しています。
公式Instagram：https://www.instagram.com/infinity_gakuin/
公式WEB：https://infinity-gakuin.org/

◼️参考データ・出典
NTTドコモ モバイル社会研究所「中学生の生成AI利用率調査2025」
NTTドコモ モバイル社会研究所「小中学生のスマホ利用時間調査2025」
文部科学省関連調査「青少年の体験活動等に関する実態調査」
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